sexta-feira, 28 de fevereiro de 2014


Alfabetização e Letramento


Alfabetização e letramento


A compreensão dos estudos da língua escrita e alfabetização que envolve um processo com diversas hipóteses sobre a representação linguística, apresentando o impacto do letramento sobre as práticas alfabetizadoras, rompendo a perspectiva de que a sala de aula era o único lugar de aprendizado para os alunos.
           Devemos permitir que as pessoas cultivassem o hábito de leitura e escrita e respondam aos apelos da cultura de uma sociedade letrada, sendo inserida criticamente na sociedade, a aprendizagem da língua escrita deixa de ser uma questão estritamente pedagógica e representa o investimento na formação humana. A aprendizagem da língua escrita deixa de ser uma questão estritamente pedagógica para alçar uma esfera política, evidentemente representada pelo investimento na formação humana.
O uso da escrita deve garantir ao sujeito o uso efetivo para que ele possa interpretar orientar, que induza a memória e não seja necessariamente conquistado por aquele que apenas domina o código, por isso, aprender a ler e a escrever implica não apenas o conhecimento das letras e do modo de decodificá-las, mas a possibilidade de usar esse conhecimento em benefício de formas de expressão e comunicação, no contexto cultural.
Na história do ensino no Brasil, a despeito tem deixado rastros de um índice sempre inaceitável de analfabetismo agravado pelo quadro nacional de baixo letramento. Que a aprendizagem da língua escrita envolve um processo de aculturação, na direção de práticas discursivas de grupos letrados, sendo um processo marcado pelo desafio da aprendizagem.
O analfabetismo e um problema complexo na sociedade, que em muitos países desenvolvidos e visto como uma meta para que a população possa ter condições de sobrevivência e direito a cidadania.
Para nós aproximar do desenvolvimento do letramento contribuindo para a transformação de uma sociedade letrada. Como segundo o autor “Alfabetização é o processo pelo qual se adquire o domínio de um código e das habilidades de utilizá-lo para ler e escrever, ou seja: o domínio da tecnologia – do conjunto de técnicas – para exercer a arte e ciência da escrita. Ao exercício efetivo e competente da tecnologia da escrita denomina-se Letramento que implica habilidades várias, tais como: capacidade de ler ou escrever para atingir diferentes objetivos (In Ribeiro, 2003, p. 91).”


Referencial Adotado
 Autora: Silvia M. Gasparian Colello
Texto: Alfabetização e Letramento: Repensando o Ensino da Língua Escrita